nov 14 2017

lire et faire lire

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Comme chaque année, une équipe de bénévoles vient à l’école lire des histoires, présenter des livres et des auteurs à nos élèves.

Les classes sont séparées en demi-groupe et tous les CP, CE1 et CE2 bénéficient de cette lecture plaisir.

Nous profitions de ce petit article pour remercier chacun (chacune cette année) d’entre eux pour cet investissement à l’école Jules Ferry.

Voici la photo de nos bénévoles lire et faire lire.

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nov 13 2017

Fabrication de marionnettes

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Comment fabriquons-nous les marionnettes à l’école?

Tout d’abord rassemblez le matériel tel qu’un bâton (type mange à balai). Puis il faut quelques pointes, du journal, de la colle à tapisserie (et non à pâtisserie!! quels gourmands ces élèves!). Merci aux parents pour la participation.

Après avoir mis quelques pointes à l’extrémité du bâton, déchirez des bandes de papier journal. Délayez la colle à tapisserie et trempez les bandes de papier journal (papier mâché). Enroulez les bandes encollées à l’extrémité où il y a les pointes et continuez ainsi afin d’obtenir une grosse boule qui fera la tête.

Laissez sécher.

 

Je plante les pointes.

Je plante les pointes.

Avec l'ide d'un adulte.

Avec l’ide d’un adulte.

Voici l'extrémité du bâton.

Voici l’extrémité du bâton.

Je déchire des bandes de papier.

Je déchire des bandes de papier.

Voici nos bandes de papier journal.

Voici nos bandes de papier journal.

Je verse la colle à tapisserie dans de l'eau.

Je verse la colle à tapisserie dans de l’eau.

Je mélange.

Je mélange.

Je mélange la colle et l'eau.

Je mélange la colle et l’eau.

J'enroule les bandes encollées sur les pointes autour du  bâton.

J’enroule les bandes encollées sur les pointes autour du bâton.

Je laisse sécher.

Je laisse sécher.

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nov 06 2017

ranger les nombres du plus petit au plus grand

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Ce matin, nous avons construit des tours de cubes. Chacun avait une étiquette avec un nombre (entre 2 et 9). Après avoir construit la tour d’autant de cubes, il fallait ranger les tours de plus petite à la plus grande, et ainsi les nombres du plus petit au plus grand.

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oct 12 2017

Marins et pêcheurs en herbe

Ce matin, nous avons donc inversé les groupes, avec toujours course d’orientation préparée en classe,

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visite du port en prame avec explications diverses sur la réglementation, balisage, bateaux de pêche, …

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pêche à la balancine et lecture de paysage.

Cet après-midi, après un temps d’observation des animaux pêchés hier,

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nous sommes retournés à la pêche sur l’estran.

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Ce soir, veillée bretonne. Demain matin, il faudra à regret se résoudre à préparer nos valises avant d’aller observer la laisse de mer et la partie de la pointe de Primel que les enfants ne connaissent pas encore.

A demain soir, vers 19h30 !

 

 

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oct 11 2017

Enfin du ciel bleu

Ce matin, tout le monde n’a pas fait les mêmes activités. Un groupe  a fait une course d’orientation sur la pointe de Primel…

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…pendant que l’autre faisait en alternance une découverte du port en prame (petit bateau à fond plat),de la pêche à la balancine et de la lecture de paysage. Demain matin, nous inversons les groupes.

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Cet après-midi, nous avons profité de la marée basse pour aller à la pêche à pied sur les rochers devant le centre.

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Après le goûter, les enfants ont écrit leurs cartes postales.

Tous les enfants sont en pleine forme !

 

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oct 10 2017

Île de Batz

Quelle journée !

Nous sommes partis à pied pour rejoindre l’embarcadère du port du Diben (4 km).

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Nous avons visité la baie de Morlaix : nous sommes passés tout près de l’île Noire qui a inspiré Hergé pour une BD de Tintin, puis nous avons fait le tour du château du Taureau.

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Nous avons débarqué sur l’île de Batz vers midi. Nous avons pique-niqué sur la plage puis nous sommes montés au sommet du phare duquel nous avions une vue incroyable !

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Au retour, le capitaine du bateau a fait un détour pour que nous puissions observer des phoques. Et nous en avons vu !

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Retour au centre toujours à pied depuis le port à 18h30 bien fatigués mais ravis de cette magnifique journée ! (15 km à pied, ça use, ça use…)

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oct 09 2017

Arrivée à la « maison » de Primel

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Nous sommes bien arrivés à destination. Le trajet s’est très bien passé. Les enfants ont découvert le centre qu’ils appellent « la maison de Primel ». Après un bon repas, nous sommes allés découvrir la pointe de Primel. Le temps pluvieux pendant le trajet s’est amélioré et nous a laissé profiter du paysage. Après le goûter, les enfants se sont installés dans leur chambre.

Demain, nous partons à la découverte de l’île de Batz et de son phare.

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oct 09 2017

maisons du 4, 5, 6 et 7

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Ce matin, nous avons fait des calculs.

Il fallait rechercher plusieurs façons de faire 4, 5, 6 ou 7 avec deux nombres. Nous avions des dés, ou des cubes ou des étiquettes chiffres pour nous aider à trouver les calculs.

Ainsi, nous avons pu trouver que 5 = 2 + 3 , 5 = 3 +2, 5 = 1 + 4, 5 = 4 + 1, 5= 5 + 0, 5 = 0 + 5 ; Tous ces calculs sont dans la maison du 5…et ainsi de suite pour les autres nombres.

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oct 09 2017

sortie avicole

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Vendredi dernier, les classes du CP au CE2 sont allées voir une exposition avicole.

L’aviculture concerne tous les animaux de basse-cour tels que les poules, dindons, pigeons canards et aussi les lapins.

Nous avons pu observer une grande diversité de pigeons, de poules et coqs, de canards et de lapins.

En voici quelques photos.

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Nous avons pu caresser un lapin tout à la fin de la visite.

Merci aux personnes qui nous ont accueillis.

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oct 02 2017

La compote de pommes

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la compote de pommes

Hasna et moi, nous avons ramassé des pommes dans le jardin de l’école.

Ayla est venue pour nous aider.

Voici notre recette de compote de pommes.

1-Lavez vos mains.

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2-Coupez les pommes en deux.

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3-Enlevez les pépins et épluchez les pommes.

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4-Coupez les pommes en petits morceaux.

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5-Mettez à cuire au micro-onde avec peu du sucre pendant 9 minutes ( mettez un couvercle ) .

6-Ecrasez les pommes avec une fourchette.

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Bon appétit ! La compote est prête !

Gülkhar, Ayla et Hasna

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