Archive for the 'Actualités' Category

déc 01 2017

Jules Ferry à Paris !

L’école Jules Ferry a été invitée à Paris le 18 novembre pour recevoir le prix spécial des solidarités pour son travail avec l’association Fraternité-Amafisoa.

Quatre enseignants de l’école, deux éco-délégués ( Manon et Seth ), une mère d’élève et M. et Mme Ratovonony ont eu l’honneur de se rendre à l’Hôtel de Ville de Paris.

Lors de ce séminaire international Eco-Schools organisé pour la première fois en France et où étaient représentés plus de 60 pays dans le monde, nous avons pu présenter toutes les actions menées depuis 2013 avec l’association ( financement d’une borne-fontaine, participation au financement de l’école de Tsilazaina, collecte de brosses à dents, échanges de chants et de courriers…). C’est ce travail qui a beaucoup plu à l’équipe d’Eco-Ecole France et qui nous a valu cette récompense.

Nous avons passé un très bon moment et avons été impressionnés par la beauté du lieu. Voici un petit diaporama qui vous permettra de vous rendre compte de ce que nous avons vécu !

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nov 14 2017

lire et faire lire

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Comme chaque année, une équipe de bénévoles vient à l’école lire des histoires, présenter des livres et des auteurs à nos élèves.

Les classes sont séparées en demi-groupe et tous les CP, CE1 et CE2 bénéficient de cette lecture plaisir.

Nous profitons de ce petit article pour remercier chacun (chacune cette année) d’entre eux pour cet investissement à l’école Jules Ferry.

Voici la photo de nos bénévoles lire et faire lire.

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nov 06 2017

ranger les nombres du plus petit au plus grand

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Ce matin, nous avons construit des tours de cubes. Chacun avait une étiquette avec un nombre (entre 2 et 9). Après avoir construit la tour d’autant de cubes, il fallait ranger les tours de plus petite à la plus grande, et ainsi les nombres du plus petit au plus grand.

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oct 12 2017

Marins et pêcheurs en herbe

Ce matin, nous avons donc inversé les groupes, avec toujours course d’orientation préparée en classe,

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visite du port en prame avec explications diverses sur la réglementation, balisage, bateaux de pêche, …

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pêche à la balancine et lecture de paysage.

Cet après-midi, après un temps d’observation des animaux pêchés hier,

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nous sommes retournés à la pêche sur l’estran.

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Ce soir, veillée bretonne. Demain matin, il faudra à regret se résoudre à préparer nos valises avant d’aller observer la laisse de mer et la partie de la pointe de Primel que les enfants ne connaissent pas encore.

A demain soir, vers 19h30 !

 

 

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oct 11 2017

Enfin du ciel bleu

Ce matin, tout le monde n’a pas fait les mêmes activités. Un groupe  a fait une course d’orientation sur la pointe de Primel…

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…pendant que l’autre faisait en alternance une découverte du port en prame (petit bateau à fond plat),de la pêche à la balancine et de la lecture de paysage. Demain matin, nous inversons les groupes.

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Cet après-midi, nous avons profité de la marée basse pour aller à la pêche à pied sur les rochers devant le centre.

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Après le goûter, les enfants ont écrit leurs cartes postales.

Tous les enfants sont en pleine forme !

 

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oct 10 2017

Île de Batz

Quelle journée !

Nous sommes partis à pied pour rejoindre l’embarcadère du port du Diben (4 km).

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Nous avons visité la baie de Morlaix : nous sommes passés tout près de l’île Noire qui a inspiré Hergé pour une BD de Tintin, puis nous avons fait le tour du château du Taureau.

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Nous avons débarqué sur l’île de Batz vers midi. Nous avons pique-niqué sur la plage puis nous sommes montés au sommet du phare duquel nous avions une vue incroyable !

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Au retour, le capitaine du bateau a fait un détour pour que nous puissions observer des phoques. Et nous en avons vu !

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Retour au centre toujours à pied depuis le port à 18h30 bien fatigués mais ravis de cette magnifique journée ! (15 km à pied, ça use, ça use…)

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oct 09 2017

Arrivée à la « maison » de Primel

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Nous sommes bien arrivés à destination. Le trajet s’est très bien passé. Les enfants ont découvert le centre qu’ils appellent « la maison de Primel ». Après un bon repas, nous sommes allés découvrir la pointe de Primel. Le temps pluvieux pendant le trajet s’est amélioré et nous a laissé profiter du paysage. Après le goûter, les enfants se sont installés dans leur chambre.

Demain, nous partons à la découverte de l’île de Batz et de son phare.

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oct 02 2017

visite des jardins du château de Mayenne

Toutes les classes de l’école sont allées visiter le château. Cette année, l’animation portait sur le jardin et la nourriture au Moyen Age.

Savez-vous qu’à l’époque médiévale, les français ne mangeaient pas de pommes de terre, puisqu’elles n’étaient pas encore découvertes et donc importées (de l’Amérique)? C’est pareil pour les produits exotiques tels que l’ananas ou le café…

Le jardin du château de Mayenne n’est ni un potager, ni un verger, ni un jardin de Marie (lieu où l’on peut se promener, généralement avec une fontaine). C’est un jardin médicinal : on l’appelle jardin des simples. Certaines plantes étaient déjà connues il y a 1000 ans pour leurs vertus thérapeutiques. Ainsi la menthe soulage les maux de tête et la lavande apaise.

Nous avons même dégusté du miel de thym et de lavande et du thé à la menthe.

Chacun est reparti avec des fiches explicatives de plantes médicinales.

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juil 02 2017

Stop motion réalisé par les CM1 : Le tour du monde des cinq cirques

Pour celles et ceux qui n’auraient pas pu le visionner lors des portes ouvertes ou lors du spectacle de l’école, ou tout simplement pour le plaisir de le revoir, voici le film en stop motion réalisé par les élèves de CM1 cette année :

Félicitations à tous les élèves pour le sérieux et la motivation dont ils ont fait preuve lors de la réalisation de ce projet pluridisciplinaire !

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avr 06 2017

A day with Sherlock Holmes

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On a volé les bijoux de la reine d’Angleterre !

Pour trouver le coupable, les Sherlock Holmes de l’école ont dû réussir 8 défis en anglais, et obtenir ainsi 8 indices qui leur ont permis de retrouver le coupable parmi les 10 suspects.

Voici quelques photos de leur mission (in english, of course !):

The Union Flag : Découvrir l’histoire du drapeau du Royaume Uni

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Suspect : A partir d’une description, réussir à établir un portrait robot dans les bonnes couleurs

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Memory : Retrouver les monuments de Londres

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Cooking : Réussir à réaliser des Shortbreads

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Lost in Scotland : Se déplacer selon des instructions données en anglais

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The Royal Family tree : Recomposer la famille royale en écoutant leurs liens de parenté

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The secret message : Décoder les messages secrets en proposant des lettres en anglais

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Croquet : Jouer au croquet dans le jardin de la Reine

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Sherlock Holmes : Ecouter l’histoire de Sherlock Holmes et répondre à des questions.

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Singing : Apprendre en peu de temps une comptine anglaise (Bravo à Grace qui l’a chantée toute la journée !)

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Bravo à tous et un grand merci aux parents qui ont participé activement à cette journée.

Thank you very much !

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